Klorofil De Familie "Rendier" Speelset - Speelfiguren set - Poppetjes familie - Kinder Speelgoed - Rudy, Astrid, Sten en Helga - Vanaf 1.5 jaar - 4-Delig - Kunststof

De Klorofil De Familie "Rendier" Speelset is een 4-delige set speelfiguren voor peuters, bestaande uit de rendierfiguren Rudy, Astrid, Sten en Helga. Deze familie maakt deel uit van de Klorofil-wereld en is geschikt voor kinderen vanaf 18 maanden. De speelset is gemaakt van kunststof en bevat geen elektronische onderdelen; er zijn dus geen batterijen nodig.

De speelfiguren zijn ontworpen om kinderen te laten spelen in een bosrijke omgeving, waarbij de rendierfamilie avonturen beleeft in de sneeuw en het hoge noorden. De afmetingen van Rudy en Astrid zijn 5 x 3,5 x 3 cm (lengte x breedte x hoogte), terwijl Sten en Helga afmetingen hebben van 4,5 x 3 x 2,5 cm (lengte x breedte x hoogte). Deze afmetingen maken de poppetjes geschikt voor kleine kinderhanden en bevorderen het vasthouden en bewegen ervan.

De speelfiguren zijn beweegbaar, wat kinderen in staat stelt verschillende scènes na te spelen en zo hun fijne motoriek te trainen. Het speelgoed is CE-gemarkeerd, wat aangeeft dat het voldoet aan de Europese veiligheidseisen voor speelgoed. De aanbevolen maximumleeftijd voor dit product is 8 jaar, waardoor het een lange gebruiksduur biedt.

De speelset is gericht op zowel jongens als meisjes en heeft als speelgoedthema dieren, specifiek rendieren. De Klorofil-wereld omvat dieren die wonen in bossen, weiden, meren en rivieren, waar zij activiteiten zoals tuinieren en verzamelen uitvoeren. Dit stimuleert kinderen om hun verbeelding te gebruiken en verhalen te creëren die zich afspelen in de natuur. Het product is geen fan merchandise en heeft geen game merchandise thema.

De Klorofil-collectie kenmerkt zich door een "POP!" effect en draagbare speelsets. Hoewel deze specifieke rendierfamilie geen geluid maakt, is het de bedoeling dat de figuren de verbeelding en sociale interactie van kinderen stimuleren door middel van open einde spel. Dit draagt bij aan de ontwikkeling van probleemoplossend vermogen en kennis over de natuurlijke omgeving.